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Photographie aérienne depuis un cerf-volant

Ce projet a été réalisé par les élèves de 3eme à projet durant l'année 2005/2006. Les travaux de restructuration du collège ont débuté au début de l'année et l'objectif a été de réaliser un suivi du chantier depuis les cieux.

L'expérience du ballon solaire ayant montré les limites de ce système, le choix fût fait de se servir d'un cerf-volant pour transporter le matériel photographique dans les airs. Après quelques recherches, la forme en delta semblât être la plus appropriée.

photographie aerienne depuis un cerf-volant

 

Les élèves ont commencé par découper les morceaux de toile spi puis les ont cousus. L'utilisation de la machine à coudre n'a rebuté personne, au contraire !

photographie aerienne depuis un cerf-volant

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Parallèlement, la nacelle photographique a été usinée et assemblée ainsi que le système «Picavet» qui assure la stabilité de l'ensemble nacelle+appareil pendant le vol et qui, de fait, facilite la prise de vue.

photographie aerienne depuis un cerf-volant

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Une fois assemblée, la nacelle permet à l'opérateur au sol de faire pivoter l'appareil photo horizontalement sur 360°, verticalement sur 160° et d'appuyer sur le déclencheur. Sur la photo ci-dessous, une caméra sans fil permet, en théorie, à l'opérateur d'avoir un retour vidéo au sol... Dans la pratique, ça n'a jamais fonctionné.

photographie aerienne depuis un cerf-volant

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Une fois terminé, le cerf-volant est un grand, très grand oiseau : 4m70 d'envergure, 2m50 de longueur, près de 6 m² et un poids de 6 kg (hors poids de la ligne).

photographie aerienne depuis un cerf-volant

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Tous les vols ou presque (si pas de vent, pas de vol) ont été remplis de succès et les photos obtenues furent surprenantes par leur point de vue et leur qualité. Le maître d'œuvre du chantier a même demandé l'autorisation d'utiliser les images.

photographie aerienne depuis un cerf-volant

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Bilan : Une expérience riche en activité et en sensation (surtout lorsque le vent souffle un peu fort), que je recommande à tout le monde, ne serait-ce que pour avoir un autre point de vue de l'environnement proche des élèves. Là encore, aucune vidéo à montrer mais un grand nombre de photos dans l'album Photographie aérienne depuis un cerf-volant.

S. Soulard

FabCad,le FabLab du collège Anatole France