Nous sommes partis lundi matin et nous nous sommes arrêtés pique-niquer sur une aire d'autoroute à côté de Pau. Nous sommes arrivés lundi en début d'après-midi à Piau Engaly, contents de découvrir l'endroit où nous allons passer le séjour.

 

 

Nous sommes allés chercher les skis puis avons visité les chambres. Elles sont assez spacieuses. Le chalet est assez agréable, il y a une piscine et une salle de détente et de jeux. 

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19 élèves du collège inscrits à l'association sportive du collège ont participé ce mercredi 18 janvier à une belle journée de partage à Lormont.

Accueil au lycée J. Brel ( dont nous remercions le chef d'établissement et les collègues ) avec boisson et petits gâteaux...puis au boulot!

2h de formation juge à partir de vidéo et lecture de documents.

1h de workshop avec Thomas, danseur, chorégraphe qui en plus nous a suivi toute la journée on dit Merci et bravo!

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Nous voici à Piau...

Nous sommes arrivés vers 15 h 30 après six heures de trajet et nous avons tous récupérés le matériel : ski, chaussures, casques...La neige est évidemment au rendez-vous.

Demain nous attaquons les premières pistes avec, nous espérons, un grand soleil....!!!!

 

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Le cross s'est déroulé sous le soleil cette année.

Les élèves ont, pour la plupart, donné leur maximum et en particulier les "coureurs solidaires". Ceux-ci ont réussi le tour de force de récolter plus de 2400 euros pour les deux associations "Resto du coeur" et "Association Pérou". On les félicite !

Voici maintenant le palmarès des courses :

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Voici les résultats du Cross 2012 !

Classement individuel :

Course 3e Garçons

1er CATHALA Henry 3G7
2e POUPARD Matisse 3G3
3e CHAFEQ Élias 3G3

Course 3e Filles

1ere MAGIN Chloé 3G2
2e LABOILE Luna 3G1
3e GOUAULT Mélanie 3G4

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Les finalités de l'Education Physique et Sportive au collège sont de former un citoyen, cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué.

 

Les objectifs sont de trois ordres :

- développement et mobilisation des ressources individuelles.

- éducation à la santé et à la gestion de la vie physique.

- accès au patrimoine de la culture physique et sportive.

 

4 compétences propres à l'EPS :

- réaliser une performance maximale mesurable à une échéance donnée.

- se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains.

- réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique.

- conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif.

 

4 compétences méthodologique et sociales :

- agir dans le respect de soi, des autres et de l'environnement.

- organiser et asumer des rôles sociaux et des responsabilités.

- se mettre en projet.

- se connaître, se préparer et se préserver.

 

Ces 8 compétences contribuent à l'acquisition du socle commun.

Maîtrise de la langue.

Acquisition d'une démarche d'investigation, d'une connaissance du corps humain.

Utilisation de l'image et d'outils de traitement.

Acquisition d'une sensibilité artistique et d'un éveil au respect de la planète.

Exercice de la citoyenneté, du respect des règles, des rôles sociaux.

Autonomie et responsabilité, mener des projets.

 

Les horaires :

2 x 2 heures en Sixième.

2 heures et 1 heure pour les Cinquième, Quatrième, Troisième.

 

Les Activités Physiques Sportives et Artistiques.

Les activités athlétiques :

Demi-fond en 5ème, 4ème et 3ème

Course de haies en 4ème et 3ème

Relais-vitesse en 6ème et 5ème

Les activités de pleine nature :

course d'orientation en 6ème

escalade en 5ème et 4ème

Les activités gymniques :

acrosport en 4ème et 3ème

gymnastique en 6ème et 5ème

Les sports collectifs :

handball en 6ème, 5ème et 4ème

rugby en 6ème et 3ème

Les sports de raquette :

badminton en 5ème et 3ème

tennis de table en 6ème et 4ème

Les sports de combat :

lutte en 6ème et 5ème

Les activités physiques artistiques :

danse en 5ème et 3ème

Les activités de natation et le "savoir nager" ne peuvent être enseignés.

 

Les évaluations sont communes à toute l'équipe enseignante.

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CDI E-sidoc