Vous trouverez dans le document suivant la liste non exhaustive de dates de portes ouvertes et de périodes de mini-stage.
Les élèves qui participent à l'atelier Fablab ont eu un défi robotique à relever : concevoir et construire en 5 semaines un robot capable d'affronter des adversaires dans une mini-compétition de sumos.
Le règlement de la compétition est simple : Le Dojo est une piste ronde dont la surface est blanche et sur laquelle est tracée une ligne noire à la périphérie qui délimite son pourtour. Des marques noires permettent de positionner les robots au centre au début de la manche.
Chaque robot doit pousser son adversaire hors de la piste sans utiliser d'autre moyen que la force. Dès qu'une roue d'un des adversaires franchit la ligne extérieure, le robot est éliminé.
La Robocup Junior est un concours de robotique qui s'adresse aux élèves de 11 ans à 19 ans. Il comporte plusieurs ligues et durant l'année 2017-18, des élèves de 3ème ont travaillé durant leur pause méridienne 2 à 3 jours par semaine sur l'épreuve "On stage".
Elle consiste à réaliser une prestation sur scène durant laquelle 2 personnes doivent interagir avec des robots pendant 2 minutes. Le thème est libre et autorise une grande créativité.
Exposition Bettina Rheims /// travail sur le portrait et l'autoportrait.
Depuis plusieurs années, mes collègues et moi travaillons sur la thématique de l'autoportrait issue des programmes. Les élèves abordent des notions au travers de pratiques diversifiées : écriture, représentation, symbolisation, photographie.
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Les élèves de l'atelier Arts Urbains du collège, assisté par Christophe (Décographik à Cadillac), ont réalisé, en graffiti, le nom du collège. 
Le travail personnel des élèves est décisif pour la réussite de leurs apprentissages et de leur scolarité.
Le programme « Devoirs Faits » sera mis en œuvre à compter du 17 septembre 2018 au collège Anatole France.
Venez lire et chanter les mots des 4°1 et 4°2 !
Cette année, le projet « Chante les mots ! » est de retour ! Les élèves des classes de 4°1 et 4°2, exploitant les ressources expressives et créatives de la parole, ont exercé leur créativité au sein d’une réalisation collective. Ayant composé et interprété une chanson d’amour inspirée de leurs goûts musicaux et reflétant leurs émotions, ils vous présentent aujourd’hui leur aventure, en laquelle chacun a pu utiliser ses compétences et apprendre des autres !
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Quinze jours à parler d'écran pour en maitriser l'usage !
Quel bilan en tirer ? Le résultat du questionnaire auprès de nos élèves et le compte rendu de la conférence du Docteur DAMADE vous donneront un aperçu de ce qui ressort de cette quinzaine.
Le concours « 180 secondes pour les droits de l’homme » est organisé par Le Mémorial de Caen.
